Il s’agit d’un enseignement pluridisciplinaire de haut niveau sur l’environnement. Les ateliers sont ouverts à tous les élèves de l’ENS, de tous les départements, scientifiques ou littéraires, de toutes les années (L3, M1, M2, D).
Programme 2016-2017
| Code | UE |
Responsable | Semestre, horaire |
Lieu |
ECTS | Inscription |
| Semestre 1 | ||||||
| CERES-AA-07-A | Atelier Discours, médias et environnement | Emeline Comby | S1+S2 mercredi 12h15-14h, une semaine sur deux |
E045 |
4 | Inscription |
| CERES-AA-01-S1 | Atelier Modélisation agroecologie | David Claessen, Corinne Robert | S1 jeudi 12h15-14h00 |
E045 |
4 | Inscription |
| CERES-AA-06-S1 | Cours Les grands débats de l’environnement | Emeline Comby | S1 mardi 18h-20h |
E045 | 3 | Inscription |
| GEOG- M2-02-S1 |
Cours Géopolitique de l’environnement | Magali Reghezza-Zitt | S1 mardi 9h00-12h00 |
6 | Inscription | |
| Semestre 2 | ||||||
| CERES-AA-02-S2 | Atelier Santé et environnement | Marie-Dominique Loÿe |
S2 jeudi 17h30-19h30 1e cours : 16 février |
CERES | 4 | Inscription |
| CERES-AA-09-S2 | Atelier Pouvoir et environnement | Emeline Comby | S2 mercredi 18h-20h 1e cours : 4 janvier* | CERES | 4 | Inscription |
| CERES-AA-07-A | Atelier Discours, médias et environnement (suite) | Emeline Comby | S1+S2 mercredi 12h15-14h, une semaine sur deux 1e cours : 1er février |
CERES | 4 | Inscription |
| CERES-AA-05-S2 | Cours Introduction à l’écologie du développement durable | David Claessen | S2 mardi 12h15-13h45. 1e cours : 31 janvier | CERES | 3 | Inscription |
| CERES-AA-10-S2 | Cours Environnements critiques | Emeline Comby, Magali Reghezza | S2 mercredi 14-17h, séance mensuelle 1e cours : 25 janvier |
E045 | 6 | Inscription : contacter Emeline Comby par e-mail |
| Toute l’année | ||||||
| CERES-AA-ST2-A | Projet individuel | David Claessen | S1 ou S2, planning libre | 4 | Inscription | |
| CERES-AA-ST1-A |
Stage à l’extérieur |
David Claessen | S1 ou S2, planning libre | 4 | Inscription |
*Les cours commenceront le 4 janvier. Toutefois, il est possible de rejoindre l’atelier jusqu’au 1 février (contacter Emeline Comby).
La page d’inscription
Infos pratiques
Lieu : salle E045 (salle de cours du CERES), 24 rue Lhomond / 8 rue Erasme (bâtiment de chimie-géologie), RDC (niveau 0).
Ateliers, cours, projets, stages
Ateliers pluridisciplinaires (4 ECTS) : 4 UE indépendantes par an, dont les thèmes changent chaque année. Ils sont construits de façon à provoquer la rencontre, sur une thématique environnementale, de plusieurs disciplines (biologie, géographie, philosophie, mathématiques, chimie, physique, économie, …). Ces ateliers comportent en général des conférences ou des cours introductifs, des séances de discussion, et la réalisation en groupe d’élèves d’un mini-projet, sur un sujet choisi par les élèves. Les élèves forment des équipes pluridisciplinaires pour les projets. Chaque atelier peut être validé par 4 ECTS dans le cadre du diplôme de l’ENS (L3, M1, M2).
Cours introductifs sur des concepts fondamentaux en sciences de l’environnement.
Projet individuel encadré par un enseignant du CERES ; recherche bibliographique et rédaction d’un rapport ou article ; ou stage de recherche au sein du CERES. Les projets individuels ont lieu pendant tout un semestre.
Stage effectué à l’extérieur du CERES (laboratoire de recherche ou administration), co-encadré par le CERES.
Les enseignements sont ouverts à tous les étudiants de l’ENS, de tous les départements, scientifiques ou littéraires. -Les élèves intéressés peuvent valider une mineure Environnement (≥24 ECTS) en complétant les ECTS acquis lors des ateliers par un projet individuel, un stage et/ou des UE en environnement des autres départements.
Thèmes
Les sujets abordés des quatre ateliers changent chaque année, cependant ces sujets sont liés à des thèmes récurrents. Ces thèmes sont :
- Agroécologie et agriculture durable. Les ateliers ont pour objectif d’aborder des questions autour de l’agriculture durable par une approche pluridisciplinaire.
- Méthodes quantitatives. Comment prédire et détecter l’influence anthropique sur des systèmes dynamiques tel que le climat, les écosystèmes ou les économies ? Deux ateliers alternent d’une année sur l’autre, modélisation et analyse de données, respectivement.
- Gouvernance de l’environnement. Appréhender les liens entre environnement et aménagement des territoires
- La pollution. Exemple d’une question environnementale qui doit être abordée de façon pluridisciplinaire, à travers la connaissance de processus physico-chimiques complexes, mais aussi par la façon dont cette question est appréhendée et gérée par la société. Différents types de pollution sont abordés soit spécifiquement (la pollution atmosphérique par exemple), soit dans les différents sujets abordés au cours des ateliers (l’eau, les déchets, les questions de santé-environnement, les risques technologiques, etc…)
- Choix énergétiques. Eclairer les choix énergétiques auxquels nos sociétés sont actuellement confrontées par l’analyse des contraintes physiques, géopolitiques et géoéconomiques, environnementales, sociales qui pèsent sur ces choix
- Biodiversité. Analyser la crise de la biodiversité et la problématique de sa conservation en intégrant aspects scientifiques, sociaux et politiques.
Ressources
Les pages de descriptions des cours et les archives contiennent des pointeurs vers les documents d’accompagnement (notes de cours, transparents, pointeurs vers la bibliographie).
Vous pouvez aussi utiliser l’outil de recherche par thème, en haut à droite de la page, pour y accéder aux documents qui vous intéressent.
Les ateliers des années précedentes
Suivre le lien vers les archives des ateliers précédents (ici)
