Responsable : Rémi Beau
Enseignant : Rémi Beau
Planning : Mardi 17h30 à 19h. Première séance : Mardi 19 février 2013 (S2).
Salle : salle de réunion du CERES, 24 rue Lhomond / 8 rue Erasme (bâtiment de chimie), RDC (niveau 0)
Objectifs pédagogique :
- Comprendre la diversité des valeurs associées à l’environnement
- S’initier aux méthodes économiques d’évaluation de l’environnement
- Clarifier les enjeux de la réflexion éthique sur la question de la valeur dans l’environnement
Méthodes et validation :
- cours,
- intervenants extérieurs,
- projet personnel
Programme de l’atelier :
Mardi 19 février : Séance introductive
Mardi 26 février : Catherine Larrère (Professeur émérite de philosophie, Paris 1)
Titre de l’intervention : "La nature : valeur philosophique ou valeur économique ?"
Mardi 5 mars : Jean-Michel Salles (Directeur de recherche au CNRS, LAMETA, Montpellier)
Titre de l’intervention : "L’évaluation économique des écosystèmes et de la biodiversité : quelle signification ? Quelle importance ?"
Mardi 12 mars : Séance sur les projets par groupe.
Mardi 19 mars : Martin O’Connor (Professeur en sciences économiques, UVSQ)
Titre de l’intervention : "Systèmes de valeurs et langages d’évaluation : vers une épistémologie politique de l’environnement"
Mardi 26 mars : Stephan Marette (Directeur de recherche, INRA)
Titre de l’intervention : "Quelle valeur économique pour l’environnement ? Avantage et limites de la monétarisation de l’environnement."
Mardi 2 avril : pas de séance
Mardi 9 avril : Patrick Blandin (Professeur émérite du Muséum National d’Histoire Naturelle)
Titre de l’intervention : "La biodiversité a-t-elle de la valeur ?"
Mardi 16 avril : (Attention la séance débutera à 17h00) Elodie Brahic (Ingénieur de Recherche en économie, Irstea -Bordeaux)
Titre de l’intervention : "Evaluation économique de la biodiversité et des services rendus par les écosystèmes : Pourquoi ? Comment ?"
Mardi 23 avril : cours / séance de travail sur les projets personnels
Voir les travaux des étudiants de l’atelier en cliquant ici.
